“体教融合”篮球能否先行?(3)

2020-05-21 09:34:46 阅读 61 views 次 作者:姚文旭

  共享数据“预知”未来?

  中国大、中体协和中国篮协此次合作的另一个重要内容,是大数据平台的合作与共享。在一些篮球水平比较高的国家和地区,专业机构会对一名球员从小到大的身体指标、技术表现有非常翔实的记录,还有机构去做不同年龄段球员的技战术分析和排名。最近几年,国内在这个领域也已经起步。姚明认为,大数据的应用是篮球未来发展的方向和趋势之一。

  “据我所知,已经有社会机构在做这方面的事情。我觉得有这样的大数据,有这样的排名,非常好,但有些事不一定我们中国篮协自己来做。有了这些数据,除了(解决)注册资格问题之外,我们可以对运动员的成长进行很长很多的跟踪,包括他/她10岁的状态是什么样,15岁的状态是什么样,20岁的状态会是什么样。包括身高、体重、最基本的运动能力、他/她所参加的比赛的追踪,(这些)可以使我们更清晰地去了解一个运动员,去预测他/她的未来。”

  申震表示,中国篮协正在搭建自己的大数据平台,而学校体育也有自己的平台,双方已经达成共识要实现数据共享。他说:“我们的数据会导入篮协的系统里,成为一个大的篮球体系的数据。现在,他们的数据是不全的,他们统计的篮球人口也没有包括学校系统。整合起来后,整个中国篮球的提升,就有数有底了。我们这个大数据系统目前也不完善,将来包括耐克中国高中联赛等赛事的数据都要整合到一个平台上。”

  篮球先行 打造模版

  4月27日召开的中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。会议指出,深化体教融合促进青少年健康发展,要树立健康第一的教育理念,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,加强学校体育工作,完善青少年体育赛事体系,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。中国篮协和中国大、中体协的最新合作,也是在这个大背景下展开。

  申震认为,双方合作的基础,是对学校体育的意义、目标和任务达成了共识。他说:“以前体育和教育的目标是不一样的,体育系统就是拿金牌、拿成绩,教育系统的目标是德智体美劳全面发展、立德树人。我们跟中国篮协合作,首先把目标和任务达成一致,从培养全素质人才的角度,去发展整个中国篮球,包括弘扬篮球文化。至于篮球的顶尖人才,肯定是要到中国篮协的体系之内的,这是水到渠成的事情。”

  而姚明认为,中国篮协与大、中体协的合作,着眼点在于夯实项目发展的基础。

  “在学校里我们很多时候要追求一个基础。普及是个基础的东西,如果没有普及,就没有提高。每个阶段的优先目标,我们要看得非常清楚。我们在年龄越小的阶段,越需要去强化普及的概念,不要急于去做拔高的事。特别在学校,除了寻找优秀的苗子之外,更重要的是创造良好的学校体育文化。就像很多文艺社团、其他的兴趣爱好社团,体育社团在学校的发展,也是非常非常重要的。我想,体教融合是未来,我们从上到下比较坚定地认同,任何事情都需要和学校紧密结合。”

  申震表示,大、中体协与中国羽毛球协会等其他运动项目协会也有合作,而与篮协的合作已经比较深入。

  “我们和中国篮协已经到了一个相互融合的阶段,就是从骨骼到肌肉,下一阶段发展到血液之中的合作。18-19赛季的大学篮球联赛是改革的元年,姚明在赛制的制定、技术方面给予了很大支持。过去一年,篮球的带动和引领作用特别大,我们与中国羽协、乒协合作得都很好。希望通过与篮协的合作,寻找一个模范模式,去带动和引领(其他项目的体教融合)。”申震说。

新华社记者王镜宇、马邦杰

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标签: 体教融合 篮球

责任编辑:王贵溪

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